1.1. Thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu
– Quan sát tranh.
– Phân loại các đối tượng có trong tranh (ví dụ trong tranh có các viên sỏi dạng khối cầu, khối trụ, khối lập phương), đếm số lượng từng loại và ghi lại kết quả.
– Sau đó, dựa vào kết quả đếm được để trả lời các câu hỏi.
– So sánh số lượng các vật theo loại (cùng hình dạng, cùng màu,…), từ đó tìm được vật nào nhiều nhất, vật nào ít nhất.
1.2. Biểu đồ tranh
– Nhận biết được thế nào là biểu đồ tranh.
– Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh.
– Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh.
– So sánh các dữ liệu trong biểu đồ
1.3. Chắn chắn, có thể, không thể
– Dùng từ không thể để mô tả khả năng xảy ra khi biết rõ là chắc chắn không xảy ra.
– Dùng từ có thể để mô tả khả năng xảy ra khi biết có thế xảy ra nhưng không chắc chắn.
– Dùng từ chắc chắn để mô tả khả năng xảy ra khi biết rõ chắc chắn xảy ra.